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Die Kita Förstchen arbeitet in dem Bereich der Bildungsdokumentation mit der Portfolio Methode.

 

Portfolios helfen den individuellen Lernprozess des einzelnen Kindes mehr Beachtung zu schenken

und seine Selbstständigkeit zu fördern.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

"Portfolios sind eine (digitale) Sammlung von „mit Geschick gemachten Arbeiten“ (= lat. Artefakte)

einer Person, die das Produkt (Lernergebnisse) und den Prozess (Lernpfad/Wachstum) der

Kompetenzentwicklung in einer bestimmten Zeitspanne und für bestimmte Zwecke dokumentiert und

veranschaulicht" Salzburg Research, 2006)

 

Ein Portfolio ist somit eine Zusammenstellung von Dokumenten und Materialien, die im Laufe der Zeit

verschiedene Aspekte der Entfaltung und Entwicklung eines Kindes aufzeigen.

Kinder in der Kita befinden sich auf ganz unterschiedlichen Lernniveaus.

Mithilfe von Portfolios wird auf das individuelle Lernen des Kindes Rücksicht genommen, der Weg zur

Zielerreichung und das Ziel selbst dokumentiert und die Lernfortschritte reflektiert.

Das Dokumentieren und Präsentieren der persönlichen Entwicklungsgeschichte im Kindergarten ermöglicht

positive Erinnerung an das Lernen im Kindergarten, zeigt in anschaulicher Weise die Entwicklung und das

Wachstum des Kindes und ist "Ansporn" für zukünftiges Lernen in der Schule bis ins Erwachsenenalter.

 

Die Beschäftigung mit dem einzelnen Kind führt zu einer Individualisierung des Lernens, indem die

persönlichen Interessen und Fähigkeiten des Kitakindes besser erkannt und gefordert werden.

Es bietet der/m ErzieherIn die Möglichkeit, den Lernfortschritt, die Bemühungen und Leistungen

des einzelnen Kindes zu dokumentieren und dementsprechend zu fördern. Portfolios ermöglichen somit

allen Beteiligten, die Kinder bei ihren authentischen Aktivitäten im frühpädagogischen Lernen zu zeigen.

 

Die Arbeit mit Portfolios bedeutet eine Form des entdeckenden Lernens und die Sicht auf Lerninhalte

aus verschiedenen Blickwinkeln und Perspektiven. Schon früh können hier Ansätze der Reflexion und

der eigenen Selbsteinschätzung ausgebildet und erweitert werden, wodurch bereits junge Kinder durch

die Portfolioarbeit sehr früh beginnen, über ihre eigenen Arbeiten nachzudenken.

Dadurch lernen die Kinder in einer anregenden Lernumgebung, die verschiedene Ausdrucks- und

Gesprächsformen zulässt und dadurch einen großen Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung leistet.

 

Hierzu bringen unsere Eltern zum ersten Kitatag einen Ordner mit, der für sie und ihr Kind angelegt wird.

 

Die Ordner können von den Kindern und Eltern jederzeit gerne angeschaut werden.